ACTIVIDADES A REALIZAR
- Resumen.
- Vídeo con un comentario.
- Dudas hacerlas llegar.
Fecha de entrega 7 de JUNIO del 2020
La importancia de la Interpretación en la comunicación
Un primer acercamiento a la definición de comunicación
puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare,
que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación
es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales
obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.
El proceso comunicativo implica la emisión de señales
(sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje.
Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las
habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso
luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo
que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
En el caso de los seres humanos, la comunicación es un
acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y
del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de
mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los
demás y a su vez ser influido.
Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso
comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se
combinan con la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a
través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el
mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).
Un argumento.
Es la expresión oral o escrita de
un razonamiento,
mediante el cual se intenta probar, refutar o justificar una proposición o tesis. Las cualidades
fundamentales de un argumento son la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que
el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significado que
se dirige a un interlocutor con finalidades diferentes:
·
Como contenido de verdad: consistencia y coherencia con otras verdades
admitidas, o con referencia a un hecho o situación que haga
verdadero o falso dicho contenido.
·
Como esquema lógico-formal: consistencia y coherencia con un sistema que
no admite contradicción.
·
Como función lógico-matemática: consistencia y coherencia con el hecho
de «ser algo real» frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible
en un determinado marco teórico que justifica la función.
·
Como discurso dirigido a la persuasión
como motivación para promover o proponer una determinada acción.
·
Como finalidad de acción: consistencia o coherencia con otros intereses
o motivaciones del individuo o individuos receptores del contenido como
motivación a actuar de determinada manera.
Es por tanto un discurso dirigido:
·
Al entendimiento, para «convencer» o generar una creencia nueva
mediante el conocimiento evidente de nuevas verdades, basándose en
una racionalidad común.
·
A la emotividad para «motivar» una acción determinada.
